L’anno scolastico 2026-2027 si apre con una novità per Mad for Science for Teachers: nascono le Scuole di Ricerca territoriali, l’iniziativa della Fondazione Diasorin ETS che porta la formazione direttamente nei laboratori delle scuole della rete Mad for Science.

Da settembre 2026 a marzo 2027 saranno nove gli istituti che ospiteranno gli incontri. In ciascuna sede, ai docenti della scuola ospitante si affiancheranno insegnanti provenienti da altri istituti della rete presenti sullo stesso territorio. La formazione si sposterà così nei laboratori scolastici e coinvolgerà gruppi di docenti che potranno lavorare insieme, sperimentare in prima persona protocolli e tecniche di laboratorio e confrontarsi sulla loro applicazione nella didattica. Ogni incontro si aprirà con un momento di introduzione teorica agli argomenti trattati, seguito dalle attività laboratoriali previste dal corso. Fondazione Diasorin ETS curerà la progettazione scientifica e il coordinamento del percorso e fornirà reagenti e kit necessari alle esercitazioni. Il materiale resterà poi alle scuole, che potranno utilizzare quanto appreso per riproporre le esperienze con gli studenti o coinvolgere altri docenti. A guidare le sessioni pratiche sarà il team di Fondazione Diasorin ETS, che metterà a disposizione il proprio know-how sulle tecniche impiegate e sulle modalità più efficaci per integrare le attività sperimentali nella didattica laboratoriale quotidiana.

Due i moduli previsti per questa prima edizione. “Il mistero dell’enzima senza etichetta” accompagnerà i partecipanti alla scoperta degli enzimi di restrizione e delle tecniche di elettroforesi per analizzare il DNA e identificare un campione incognito. Con “Dentro l’etichetta: riconoscere un alimento OGM con la PCR”, invece, gli insegnanti simuleranno uno screening molecolare, approfondendo i principi della PCR e le sue applicazioni in ambito biotecnologico. 

Con le Scuole di Ricerca territoriali, Mad for Science for Teachers amplia ulteriormente la propria offerta, proponendo esperienze formative immediatamente trasferibili nel contesto scolastico e nell’insegnamento sperimentale delle discipline scientifiche. 

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